R E S O L U C I O N 4894-19
VISTO: El Expte. HCD 11925/19, por el cual se Solicita Declarar Interés Departamental Programa “Protección y Orientación del Derecho a la Escolaridad”, y;
CONSIDERANDO: Que la Delegación Administrativa Regional Sureste de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza, solicita se Declare de Interés Departamental al Programa Provincial de Protección y Orientación del Derecho a la Escolaridad.
Que dicho Programa lo lleva adelante un equipo interdisciplinario e interministerial de la Dirección General de Escuelas y el Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deporte, y el mismo tiene por objetivos la promoción y prevención de estrategias participativas para el diseño de instrumentos efectivos que garanticen el derecho a aprender de niños, niñas y adolescentes.
Que desde el mismo se elaboran protocolos de abordaje que cualifiquen la demanda en todos los niveles educativos, como también se analiza intervenciones y derivaciones de los casos de máxima vulnerabilidad a la Dirección de Promoción y Protección de los Derechos del Niño, como así también el control de ausentismo en las escuelas.
Que a través del programa se capacita a los profesionales de los equipos interdisciplinarios de DOAITE y de los servicios de Orientación de Secundaria, en lo referido al Sistema de Protección de Derechos de niños, niñas y adolescentes, así como en la aplicación de los protocolos que se generen.-
POR ELLO: El Honorable Concejo Deliberante de Gral. Alvear, Mza.; en uso de sus atribuciones:
R E S U E L V E
ARTICULO 1º).- Declarar de Interés Educativo el Programa de Protección y Orientación del Derecho a la Escolaridad (P.O.D.E.s) implementado en conjunto por la Dirección General de Escuelas y el Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deporte de la Provincia de Mendoza.-
Continuación Resolución 4894-19 (Hoja N° 2)
ARTICULO 2°).- Comuníquese, Publíquese y Dése al D.M.-
DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL HONORABLE CONCEJO DELIBERANTE DE GENERAL ALVEAR, MENDOZA, A LOS TREINTA DIAS DEL MES DE OCTUBRE DEL AÑO DOS MIL DIECINUEVE. – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
